语文学习，重在平常的积累和领悟。不少同学在进入高中三年级总复习阶段后，一直感觉找不到复习的头绪，无从下手。其实只须在复习阶段能突出重点，在模拟练习中强化审题意识，并重视发挥自己非智商原因有哪些用途，是完全可以提升语文成绩的。 对于临考阶段的复习办法，应分清轻重缓急，总结提升。轻重缓急指是记忆方面的内容，如名句名篇，可放在后期复习，复习早了容易遗忘；技能办法类考试知识点，可放在前期进行，如古诗文阅读、现代文阅读等内容。最后要把所有复习过的考试知识点进行系统化、互联网化。 在这里给大伙推荐三轮复习法：在三轮复习法中把高中三年级的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也各不相同。 第一轮语文复习从8月中到明年的2月底，主要为了基础能力过关；第二轮语文复习从明年的3月初到5月初，主要为了综合能力突破；第三轮语文复习从明年的5月初到高考考试，主要为了提升应用能力。 1、第一轮复习 第一轮复习要全方位阅读教程，查漏补缺，彻底扫除常识结构中理解上的障碍。在这一基础上，对语文入门知识进行梳理和总结，打造完整的常识体系。同时配以课堂针对性练习和单元练习，提升应用能力。 打造完整的语文常识系统指的是整理、健全语文常识的每个系统。 语文常识的大系统包含语音常识系统、文学常识系统、词及短语系统、单复句常识系统、修辞常识系统、标点常识系统、现代文体常识系统、古今文学知识系统、写作常识系统、文言常识系统等；语文常识的小常识系统即为每个语文要点的性质、分类、意义或使用方法。如词这个小系统，就包含词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等。甚至还可分得更细，如词汇的感情色彩。在这一轮复习中，同学们需要熟知大系统和小系统，并在复习具体要点时，有意的将所复习的要点和其所属的常识系统联系起来。 2、第二轮复习 第二轮复习要明确重点、难题，深刻理解每个常识结构及其要点中的重点，突破难题，把握常识结构内部之间的联系。同时进行解题练习，提升应战能力。高考考试语文复习，要预防两种偏向：一是拼命做题目，自以为做得越多越好；二是不认真复习，自以为复习未必有用，指望临场发挥。这两种偏向都是侥幸心理的反映。正确的做法应该是有些放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。 测试重点无非是在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。除去作文，大部分同学失分较多的是现代文阅读和语言表达，在这一轮复习中大伙必须要注意对这几部分内容的复习。 现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力，理解和剖析能力，鉴赏和评价能力。这三方面考试试题的正确回答都以对文章的准确理解为首要条件。大部分同学答不好题主要不是文章读不懂，考试试题不会答，而在于没处置好读文章与答卷的关系。因此复习时要特别注意找到依据不相同种类型文章的要点了解读通文章的基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的能力。 阅读能力的培养应重视两个方面，一是信息筛选的能力，二是对阅读材料的理解和剖析能力。大伙在平常所阅读材料的内容大多是新鲜的，能否在短期内知道和学会更多的信息与学习效率有非常大关系，因此迅速有效地阅读是语文学习应该着重培养的能力，阅读的理解和剖析能力在高考考试试题中所占比率较大，也是高考考试考查的重点，在阅读复习中需要注意句与句、段与段之间的联系，知道文章作者的看法和文章的中心思想，做到从整体上把握文章。 作文复习主要不是听老师讲，而要靠自己写。在写中提升审题能力，提升运用来自日常的材料表达真情实感的能力。同时要关注目前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大事件，积累写作材料。 在第二轮的复习中，也应加大对必考的古时候诗文阅读的复习，要坚持以下几条原则： 1、课本第一 （1）吃透弄熟 各项常识构成一个前后紧密联系的有机整体，要通过点线面结合，记忆、剖析、比较等多管齐下的方法，吃透弄熟课本常识的互联网结构和深层含义。 （2）抓好重点 考试前要复习的内容面广量大，后期复习没必要每点平均用力，学生要依据考试大纲的考查范围和需要与自己的熟知程度对复习内容进行衡量，抓住每个考查范围中的重点常识。 2、效率至上 （1）计划性强 考生对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各要点制定短期计划。 （2）办法灵活 如借助零碎时间复习文言虚词，因分散则容易学会。 （3）甄选考试试题 概括的说就是选、读、译。选的重点是精。选好后不凭着任何辅助读物自己去读它，有读不懂的地方要擅长推导和借用，就是词不离句,句不离篇，前后推敲，整体把握。译的重点是准确。学习文言文目的是能了解浅显的文言文，知道文章的背景、写作意图、作者的看法倾向与布局谋篇的特征等。 3、第三轮复习 经过1、二轮复习将来，大伙就进入了冲刺复习阶段，在这一阶段，大伙应该想到自己在通过前一段学习有了肯定基础，在这个基础上，由于时间有限，建议同学们采取如此的做法： 1、研读考试大纲 《考试概要》是高考考试命题的依据，也是大伙复习备考的依据。大伙解析考试概要时，除要关注考试范围、新增内容外，更应该关注题型示例及样卷。它们不但让大家对高考考试试题的长度、题型的大致比率知道一些，更能告诉大家本年高考考试题目的命题走向。 2、回归课本 高考考试题目年年都有变化，但考查运用学过的常识灵活地剖析问题和解决问题的思想一直都没变化。学过的常识到底有什么？这就需要大伙把散落在课本中的常识整理了解。 3、看错题本 把纠错本中的错误按基础、文言、阅读、语言运用等分别归类，把错误集中的点作为练习重点，有目的的甄选一些材料进行练习，不让同样的错误在高考考试中重现。 4、重温部分考试知识点的要紧内容 语文复习的冲刺阶段应该在基础类和识记类内容的复习上落实以下几个方面： （1）容易见到虚词 如不管尽管即便虽然和或既以与除非关于对于抑或无论等连词、介词要特别看重。 （2）文学知识和名句名篇 在进行文学知识复习的时候，需小心：连线复习，分块学会；理清文学史(包含文学流派、文学体裁)；非入选课文的要紧作家作品应加以看重。名句名篇的复习主要在于平时的记忆积累,这类的常识没任何速成的方法。不要撒网式的盲目背诵，而要选择容易见到的、要紧的古诗文诗句。大伙要特别注意应该动手把平常的易错字常写写，在备考的时候需分出一部分时间来记忆巩固。 （3）《考试概要》中规定的18个容易见到文言虚词及最容易见到的固定文言句式，如若（如、奈）何若（如、奈）何何（奚、恶、安）以为何为何之有不亦乎无（毋）乃乎得无（毋、微）乎（邪、欤）庶几乎（与）孰与等，有必要结合课文例句将这类虚词和句式的使用方法牢记于心。 18个容易见到文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 （4）古诗中的直接抒情情景交融乐景写哀以动写静等容易见到手法，要做一些针对性练习，把握其内涵、特征和意义。 5、筹备作文 高考考试作文从某一方面讲也是在考做人,由于作文就是做人。作文需达成两个再现： 一是再现行为过程，作文不只要体现对生活、生活的感悟，更要把感悟的过程展示出来，就是选取行为过程中典型的、美好的、感人的、有意义的东西再现出来。 二是再现思维过程，在行为过程的再现中，揭示出思维的活动过程，如此可以使文章充实、有见地，从而起到陶冶情操、感染人有哪些用途。 作文占了语文试题相当的比重，怎么样才能在作文时扬长避短，写源于己的特点？复习冲刺阶段，大伙就要有意识地进行几个方面的练习： （1）梳理思想和生活的积累，从内容、语言、体裁上探寻我们的特点。材料作文是近几年高考考试中常见的一种作文形式，最大有哪些好处就是给考生提供了扬长避短的空间。大伙可以参考读过的书，看过的精彩文章，有过的独特历程，听过的心动的事，有过的好的构思等所熟知的内容写自己善于的文体。在备考的最后阶段，大伙要把这类材料集中起来，按道德、亲情、成长等分类，做好素材的储备。 （2）从不一样的角度设计几个不同话题，做一些用相同材料写不相同种类型文章的练习，力求在任何文题下都能写源于己的亮点。 （3）锤炼几篇成功的范本。备考的最后阶段，最好能把一些近几年高考考试的满分作文从题材、内容、形式、语言等方面，仔细推敲剖析，做好迎考的筹备。 （4）注意对审题能力的培养。在高考考试作文题目放开的时候，考生特别要仔细地审题，对题目内容知道得越透彻，写出的文章就越有分量。 6、做考试真题 最后阶段，大伙应该选做一些近3年的高考考试考试真题，以便进一步明确高考考试题目的命题思路和方法，也可以测试一下自己对常识的学会程度和在审题、解题的能力方面是不是还有欠缺，便捷最后的复习巩固。 7、调整状况，进入考试时间 建议大伙在复习时要看练结合。可以把做考试真题的时间放在上午9∶00到11∶30。如此除去可以维持高考考试复习所需要的练习量，还可以调节我们的生物钟，保证高考考试时好的精神状况。看错题本的时候，也应该注意不止是用眼去看，需要随时记录一些感想、领会，考虑自己当初出现问题是什么原因，必要的时候还要回归课本，澄清一些定义。
